Format Baharu Pentaksiran PT3 Bermula Tahun 2019

Pentaksiran Tingkatan 3 (Pt3) merupakan sebuah pentaksiran yang digunakan untuk menilai kefahaman pelajar tingkatan 3 di sekolah menengah. Pt3 mula dilaksanakan bagi menggantikan Penilaian Menengah Rendah (PMR) bermula pada tahun 2014. Format yang diguna pakai dalam Pt3 berbeza dengan PMR di mana terdapat empat komponen yang akan dinilai iaitu kajian kes untuk mata pelajaran geografi dan sejarah, ujian lisan, ujian mendengar untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris dan ujian bertulis untuk mata pelajaran lain.

Sebelum Pt3 disahkan menggantikan PMR, terdapat beberapa jenis pentaksiran yang dicadangkan antaranya Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS), Pentaksiran Berasaskan Sekolah Menengah Rendah (PBSMR) dan Penilaian Pentaksiran Menengah Rendah (PPMR). Namun ia mendapat maklum balas negatif dan rungutan daripada ibu bapa dan juga guru-guru. Para guru menyatakan ketidak puasan hati mereka kerana mereka berasa terbeban dengan pendekatan pentaksiran yang baharu ini. Ia juga telah diakui oleh Menteri Pendidikan ketika itu, Tan Sri Muhyiddin Yassin dan beliau berjanji akan mengkaji dan meneliti bagi mengatasi kelemahan itu.

Akhirnya pada bulan April 2014 kerajaan mengumumkan pentaksiran yang baharu iaitu Pentaksiran Tingkatan 3 (Pt3). Ia mendapat respon positif daripada ibu bapa, pelajar dan guru. Kemudian dari tahun ke tahun Pt3 akan diperbaiki formatnya bagi mencapai piawaian yang diinginkan. Pada 29 November 2018, satu surat siaran daripada LPKPM telah dikeluarkan berkaitan format 20 mata pelajaran dalam Pt3 yang terlibat dan akan dilaksanakan bermula tahun 2019.

Format Instrumen Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) Yang Baharu Untuk Semua Subjek Bermula Tahun 2019

Berikut dikongsikan format soalan, instrumen dan pemarkahan bagi mata pelajaran dalam Pt3 bermula 2019. Antara info yang dikongsikan adalah jenis instrumen, jenis item, bentuk tugasan, bilangan soalan, cara pemarkahan dan konstruk soalan dalam Pt3:

Format Pentaksiran PT3 2019

Bahasa Melayu

PERKARA	KERTAS 1 (02/1)	KERTAS 2 (02/2)	KERTAS 1 (03/1)	KERTAS 2 (03/2)
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Ujian Bertulis	Ujian Lisan (Bertutur)	Ujian Lisan (Mendengar)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) Subjektif Respon Terhad	Subjektif Respon Terhad Subjektif Respons Terbuka	Subjektif Respons Terbuka	Objektif Aneka Pilihan Objektif Pelbagai Bentuk Subjektif Respons Terhad
Bentuk Tugasan	Individu	Individu	Kumpulan	Individu
Bahagian/Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan OAP sistem bahasa pemahaman teks Bahagian B: Soalan 1: OPB sistem bahasa Soalan 2: Subjektif pemahaman petikan Soalan 3: Subjektif novel Bahagian C: 2 soalan (Jawab 1 soalan): Subjektif pemindahan maklumat Jumlah: 3 bahagian Jawab semua soalan bahagian A dan bahagian B serta satu soalan daripada bahagian C	Bahagian A: Subjektif penulisan Sebuah karangan pendek Bahagian B: 3 soalan (Jawab 1 soalan sahaja): Subjektif penulisan Sebuah karangan Jumlah: 2 bahagian Jawab semua soalan Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B	24 tajuk berdasarkan 8 tema Pilih 1 tajuk untuk perbincangan kumpulan Subjektif	20 soalan Objektif Subjektif
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 25 markah Bahagian C: 15 markah	Bahagian A: 10 markah Bahagian B: 30 markah	30 markah	20 markah
Tempoh Ujian	1 jam 30 minit	1 jam	10 – 12 minit	30 minit
Konstruk	Pengetahuan sistem bahasa Kemahiran membaca dan memahami Kemahiran memindahkan maklumat Kemahiran menulis Kemahiran kreatif dan apresiasi bahasa	Pengetahuan sistem bahasa Kemahiran membaca dan memahami Kemahiran memindahkan maklumat Kemahiran menulis Kemahiran kreatif dan apresiasi bahasa	Kemahiran lisan-Bertutur dan berbincang	Kemahiran lisan-Mendengar dan memahami
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik Holistik	Dikotomus Analitik Holistik	Dikotomus Analitik Holistik	Dikotomus Analitik Holistik

Bahasa Inggeris

PERKARA	KERTAS 1 (12/1)	KERTAS 2 (12/2)	KERTAS 3 (12/3)	KERTAS 4 (12/4)
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis: Pemahaman (Reading and use of English)	Ujian Bertulis: Penulisan (Writing)	Ujian Lisan (Speaking)	Ujian Lisan (Listening)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) Subjektif Respon Terhad	Subjektif Respon Terhad Subjektif Respons Terbuka	Subjektif Respons Terbuka Subjektif Respons Terhad	Objektif Aneka Pilihan Objektif Pelbagai Bentuk
Bentuk Tugasan	Individu	Individu	Berpasangan	Individu
Bahagian/Bilangan Soalan	Bahagian 1: Short text MCQ 8 soalan (OAP) Bahagian 2: Error correction 8 soalan (OPB) Bahagian 3: Information transfer 8 soalan (OPB) Bahagian 4: Short answer 10 soalan (OPB & subjektif respon terhad) Bahagian 5: Matching (Gapped text) 6 soalan (OPB)	Bahagian 1: Short communicative message 1 soalan (subjektif respons terhad) Bahagian 2: Notes expansion 1 soalan (Subjektif respon terbuka)	Bahagian 1: Interview 2 soalan untuk setiap calon (Subjektif respons terhad) Bahagian 2: Individual prompt-card story (Story telling) 1 soalan untuk setiap calon (Subjektif respons terhad) Bahagian 3: Discussion task 1 soalan untuk kedua-dua calon	Bahagian 1: 3 option visual MCQ 5 soalan (OAP) Bahagian 2: Matching (Sequencing) 5 soalan (OPB) Bahagian 3: 3 option MCQ (With text) 5 soalan (OAP) Bahagian 4: Note completion-monologue 5 soalan (OPB) Bahagian 5: Note completion-dialogue 5 soalan (OPB)
Jumlah Markah	Bahagian 1: 8 markah Bahagian 2: 8 markah Bahagian 3: 8 markah Bahagian 4: 10 markah Bahagian 5: 6 markah Jumlah: 40 markah	Bahagian 1: 20 markah Bahagian 2: 20 markah Jumlah: 40 markah	Pemeriksa 1: 15 markah Pemeriksan 2: 5 markah (Interlokutor) Jumlah: 20 markah	Bahagian 1: 5 markah Bahagian 2: 5 markah Bahagian 3: 5 markah Bahagian 4: 5 markah Bahagian 5: 5 markah Jumlah: 25 markah
Tempoh Ujian	1 jam 15 minit	1 jam	11 minit	35 minit
Konstruk	Pengetahuan sistem bahasa Kemahiran membaca dan memahami Kemahiran memindahkan maklumat	Kemahiran menulis Kemahiran kreatif dan apresiasi bahasa	Kemahiran Bertutur	Kemahiran Mendengar
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik	Analitik Holistik	Analitik Holistik	Dikotomus
Wajaran	25%	25%	25%	25%

Sejarah

PERKARA	KETERANGAN	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Kerja kursus (Sekolah)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Subjektif Respons Terbuka Subjektif Respon Terhad	Tugasan
Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan OAP (Jawab semua soalan) Bahagian B: 4 soalan subjektif (Jawab semua soalan) Bahagian C: 4 soalan subjektif (Jawab 2 soalan)	Satu tugasan
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 40 markah Bahagian C: 40 markah Jumlah: 100 markah	Jumlah: 100 markah
Wajaran	80%	20%
Tempoh Ujian	2 jam	Tingkatan 3
Konstruk	Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Menjana idea
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik	Rubrik penskoran

Geografi

PERKARA	KETERANGAN	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Kerja kursus (Sekolah)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Subjektif Respons Terbuka Subjektif Respon Terhad	Tugasan
Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan OAP (Jawab semua soalan) Bahagian B: 4 soalan subjektif (Jawab semua soalan) Bahagian C: 4 soalan subjektif (Jawab 3 soalan)	Satu tugasan
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 50 markah Bahagian C: 30 markah Jumlah: 100 markah	Jumlah: 100 markah
Wajaran	80%	20%
Tempoh Ujian	2 jam	Tingkatan 3
Konstruk	Mengingat dan memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik	Rubrik penskoran

Bahasa Arab

PERKARA	KETERANGAN	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Kerja lisan(Sekolah) Mendengar Bertutur
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respons Terbuka Subjektif Respon Terhad	Tugasan
Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan OAP Pengetahuan sistem bahasa Bahagian B: Sistem bahasa 3 soalan OPB dan subjektif Bahagian C: Pemahaman teks 7 soalan subjektif Bahagia D: Pemindahan maklumat 5 soalan subjektif Bahagia E: Penulisan karangan 3 soalan subjektif (Jawab 1 soalan)
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 30 markah Bahagian C: 15 markah Bahagian D: 15 markah Bahagian E: 20 markah Jumlah: 100 markah	Mendengar: 30 markah Bertutur: 20 markah Jumlah: 100 markah
Wajaran	80%	20%
Tempoh Ujian	2 jam	Tingkatan 3
Konstruk	Pengetahuan sistem bahasa Kemahiran memahami dan membaca Kemahiran menulis Kemahiran kreatif dan apresiasi bahasa	Kemahiran mendengar Kemahiran bertutur
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik dan holistik	Analitik Holistik

Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Bahasa Punjabi, Bahasa Iban, Bahasa Kadazandusun, Bahasa Semai

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respons Terbuka Subjektif Respon Terhad
Bilangan Soalan	Bahagian A: Sistem bahasa dan pemahaman 20 soalan OAP Bahagian B: Sistem bahasa dan pemahaman 3-10 soalan Bahagian C: Pemahaman teks 2-7 soalan Bahagia D: Pemindahan maklumat 1-5 soalan Bahagia E: Penulisan karangan 3 soalan subjektif (Jawab 1 soalan)
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 20-25 markah Bahagian C: 15 markah Bahagian D: 10-15 markah Bahagian E: 30 markah Jumlah: 100 markah
Tempoh Ujian	2 jam
Konstruk	Pengetahuan sistem bahasa Kemahiran memahami dan membaca Kemahiran menulis Kemahiran kreatif dan apresiasi bahasa
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik Holistik

Pendidikan Islam

PERKARA	KETERANGAN	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Ujian amali (Sekolah)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respons Terbuka dan Subjektif Respon Terhad Subjektif berstruktur	Tugasan amali
Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan OAP Bahagian B: Bidang Al-quran dan hadis/jawi 2 soalan Objektif dan subjektif Bahagian C: Bidang akidah 1 soalan subjektif dan objektif Bahagia D: Bidang feqah 1 soalan subjektif dan objektif Bahagia E: Bidang sirah, tamadun islam dan akhlak islamiah 1 soalan subjektif dan objektif
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 20 markah Bahagian C: 20 markah Bahagian D: 20 markah Bahagian E: 20 markah Jumlah: 100 markah	Jumlah: 100 markah
Wajaran	80%	20%
Tempoh Ujian	2 jam	Tingkatan 3
Konstruk	Mengingati Memahami Mengaplikasi	Kemahiran tilawah Kemahiran amali dan fardhu ain
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik dan holistik	Rubrik penskoran

Matematik

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respon Terhad
Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan OAP Bahagian B: 5 soalan OPB Bahagian C: 6 soalan subjektif
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 20 markah Bahagian C: 60 markah Jumlah: 100 markah
Tempoh Ujian	2 jam
Konstruk	Mengingati Memahami Mengaplikasi Menyelesai masalah
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik

Sains

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respon Terhad Subjektif respons terbuka
Bilangan Soalan	Bahagian A: 20 soalan Objektif Bahagian B: 5 soalan Bahagian C: 6 soalan
Jumlah Markah	Bahagian A: 20 markah Bahagian B: 20 markah Bahagian C: 60 markah Jumlah: 100 markah
Tempoh Ujian	2 jam
Konstruk	Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Kaedah Penskoran	Dikotomus Analitik Holistik

Seni Visual

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Tugasan amali
Jenis Item	Subjektif respons terbuka
Bentuk Tugasan	1 tugasan individu 1 tugasan berkumpulan
Markah	Band 1-4 (Standard prestasi)
Tempoh Ujian	Pentaksiran sekolah: Berterusan (Tingkatan 1-3) Pentaksiran pusat: Februari-Julai (Tingkatan 3)
Wajaran	Kognitif-30% Kemahiran-60% Nilai-10%
Konstruk	Kognitif Mengetahui Mengaplikasi Memahami Menganalisis Menilai Mencipta Kemahiran Imitasi Manipulasi Ketepatan Artikulasi Naturalisasi Nilai Penerimaan Bertindak balas Penilaian Pengorganisasian Perwatakan berdasarkan nilai
Kaedah Penskoran	Merujuk standard prestasi

Seni Tari

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Tugasan amali (Projek)
Jenis Item	Subjektif respons terbuka
Bentuk Tugasan	1 tugasan individu
Markah	Band 1-4 (Standard prestasi)
Tempoh Ujian	Pentaksiran sekolah: Berterusan (Tingkatan 1-3) Pentaksiran pusat: Februari-Julai (Tingkatan 3)
Wajaran	Kognitif-30% Kemahiran-60% Nilai-10%
Konstruk	Kognitif Mengetahui Mengaplikasi Memahami Menganalisis Menilai Mencipta Kemahiran Pergerakan asas Pergerakan gabungan Persepsi Tenaga Nilai Penerimaan Bertindak balas Penilaian
Kaedah Penskoran	Merujuk standard prestasi

Seni Muzik

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Tugasan amali (Projek)
Jenis Item	Subjektif respons terbuka
Bentuk Tugasan	1 tugasan individu
Markah	Band 1-4 (Standard prestasi)
Tempoh Ujian	Pentaksiran sekolah: Berterusan (Tingkatan 1-3) Pentaksiran pusat: Februari-Julai (Tingkatan 3)
Wajaran	Kognitif-30% Kemahiran-60% Nilai-10%
Konstruk	Kognitif Mengetahui Mengaplikasi Memahami Menganalisis Menilai Mencipta Kemahiran Imitasi Manipulasi Ketepatan Artikulasi Nilai Penerimaan Bertindak balas Penilaian Amalan
Kaedah Penskoran	Merujuk standard prestasi Individu: Pembentangan portfolio, amali berkaitan tugasan dan ujian bertulis yang dilaksanakan diperingkat pentaksiran sekolah

Seni Teater

PERKARA	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Tugasan amali (Projek)
Jenis Item	Subjektif respons terbuka
Bentuk Tugasan	1 tugasan individu
Markah	Band 1-4 (Standard prestasi)
Tempoh Ujian	Pentaksiran sekolah: Berterusan (Tingkatan 1-3) Pentaksiran pusat: Februari-Julai (Tingkatan 3)
Wajaran	Kognitif-30% Kemahiran-60% Nilai-10%
Konstruk	Kognitif Mengetahui Mengaplikasi Memahami Menganalisis Menilai Mencipta Kemahiran Imitasi Manipulasi Ketepatan Artikulasi Nilai Penerimaan Bertindak balas Penilaian Amalan
Kaedah Penskoran	Merujuk standard prestasi Individu: Pembentangan portfolio, amali berkaitan tugasan dan ujian bertulis yang dilaksanakan diperingkat pentaksiran sekolah

Asas Sains Komputer

PERKARA	KETERANGAN	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Kerja kursus (Sekolah)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respons Terbuka dan Subjektif Respon Terhad Subjektif berstruktur	Amali/projek
Bilangan Soalan	Bahagian A: 15 soalan OAP Bahagian B: 20 soalan OPB Bahagian C: 3 soalan subjektif	Satu amali/projek
Jumlah Markah	Bahagian A: 15 markah Bahagian B: 55 markah Bahagian C: 30 markah Jumlah: 100 markah	Jumlah: 100 markah
Wajaran	70%	30%
Tempoh Ujian	2 jam	Tingkatan 3
Konstruk	Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Kaedah Penskoran	Holistik Analitik	Rubrik penskoran

Reka Bentuk Dan Teknologi

PERKARA	KETERANGAN	KETERANGAN
Jenis Instrumen	Ujian Bertulis	Kerja kursus (Sekolah)
Jenis Item	Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif pelbagai bentuk (OPB) Subjektif Respons Terbuka Subjektif Respon Terhad Subjektif berstruktur	Amali/projek
Bilangan Soalan	Bahagian A: 15 soalan OAP Bahagian B: 20 soalan OPB Bahagian C: 3 soalan subjektif	Satu amali/projek
Jumlah Markah	Bahagian A: 15 markah Bahagian B: 55 markah Bahagian C: 30 markah Jumlah: 100 markah	Jumlah: 100 markah
Wajaran	70%	30%
Tempoh Ujian	2 jam	Tingkatan 3
Konstruk	Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Kaedah Penskoran	Holistik Analitik	Rubrik penskoran

Info Lanjut

• Portal Rasmi Lembaga Peperiksaan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
• Surat Siaran LPKPM Format Instrumen PT3 Bagi Mata Pelajaran KSSM Mulai Tahun 2019